小学英语“考试总扣20分”？别让“阅读+写作”拖后腿！四

 发布时间：2025-10-12 17:00:00   来源：   访问量：

家有四年级小学生的爸妈，是不是发现孩子英语考试总在“阅读理解”和“书面表达”上丢分？阅读短文明明每个单词都认识，选择题却总选错；写作让写“我的周末”，孩子只会写“I play”“I eat”，三句话就没词了？可别觉得“阅读靠多认字、写作靠多写字”就行！四年级英语是“分水岭”：阅读从“图片选择题”变成“回答问题+判断对错”，需要“找关键信息、理解主旨”；写作从“写单词、句子”变成“写段落、短文”，要求“句子连贯、有细节”；更重要的是，四年级开始“培养英语思维”，要是现在没学会“带着问题读文章”“用连接词连句子”，到了五六年级，考试作文只能拿“及格分”，想冲刺95分根本没可能！班里有同学早就开始练“阅读答题技巧”“写作思维导图”了，咱总不能让娃卡在“分数瓶颈”吧？找个能“带他练出答题思路”的辅导班，比自己在家做练习册强100倍！
说到小学英语“阅读写作双提分”，“锐思教育”在家长圈里就是“方法宝库”！为啥这么多孩子在这儿“从扣20分到扣5分”？这几点你必须知道：
第一，“阅读‘关键词定位法’”，孩子再也不犯“读完就忘”的错。孩子总说“文章太长，读完不知道问啥”？老师教“带着问题找答案”：先读题目划关键词（比如“what color”“where”），再回文章里找“一模一样的词”，答案就在关键词前后句！比如题目问“Where is the cat？”，孩子直接在文章里找“cat”，看到“under the chair”，马上选这个答案！上次有个孩子用这招，阅读题从错6道降到错1道，妈妈说“以前做阅读磨磨蹭蹭半小时，现在10分钟就能做完，还全对”！
第二，“写作‘思维导图+万能句型’”，孩子从“三句话”写到“一段话”。孩子写作文总没思路？老师用“思维导图搭框架”：写“我的一天”，先画“时间轴”——7:00起床、8:00上学、12:00吃午饭、18:00写作业，每个时间点旁边写“做什么、什么心情”；再给“万能句型”：“I get up at 7:00. I feel happy because I can eat breakfast.”“After school, I do my homework. It is a little difficult but I try my best.”上次有个孩子，以前写作只能写5句话，现在能写15句，还用上了“because”“but”，老师评语直接写“内容充实，逻辑清晰”！
第三，“课本同步+拓展阅读”，孩子学完就能“用在考试里”。孩子觉得“辅导班学的和学校不一样”？老师直接“课本知识点挖深讲透”：学校学“现在进行时”（be doing），课堂上就练“看图写句子”——“The girl is reading a book. The boy is playing football.”；还加“绘本拓展阅读”：读《布朗熊去上学》，学“school bus”“classroom”等生词，顺便练“Is this a...? Yes, it is./No, it isn't.”的问答句，学完直接就能用在学校口语考试里！
小学英语“四年级定方向”，现在把“阅读答题技巧”练熟、“写作框架”搭好，五年级、六年级就能“轻松冲刺高分”；要是现在还没方法，到了小升初，想进好初中的“英语实验班”都难！锐思教育就像“英语提分小教练”，带着孩子在阅读里找规律、在写作里搭框架、在同步学习里强基础，让英语从“拉分科目”变成“优势科目”！别再说“孩子还小，考试不重要”，小学英语分数是“能力的镜子”，现在抓牢了，将来才能“越学越轻松”！
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